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ROKO -Blog

21. Januar 2026 – 16:29 Uhr

„Alles ist Physik“-Runde 2025/26 Teil 5
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„Alles ist Physik“-Runde 2025/26 Teil 5

Durchführung:

Mit Gegenstand gleichmäßig auf die teilweise mit Wasser gefüllte Flasche hauen, welche Raum nach unten hat sich zu bewegen nach Aufprall (Nicht auf den Boden stellen). Das Wasser in der Flasche muss Platz nach oben haben (ca 2-3cm) und sollte nicht an einer schrägen Ebene oben anliegen.

Beobachtung:

Nach einigen Schlägen bricht der Boden aus der Flasche heraus.

Erklärung:

Durch die beim Aufprall verursachte Beschleunigung der Wasserflasche, schnellt diese nach unten. Da jedoch durch die Trägheit der Masse das Wasser in der Flasche durch den Schlag nicht mit nach unten beschleunigt wird, bleibt dieses kurzzeitig in der Flasche stehen, wärend sich die Flasche nach unten bewegt. Hierdurch entsteht ein Vakuum zwischen Wasser und Flaschenboden, da keine Luft durch das Wasser von oben her nachströmen kann. Dieses Vakuum beschleunigt dann kurz darauf das Wasser von oben her nach unten, da dieses den leeren Raum füllen will. Die auf diese Weise zustande kommende Geschwindigkeit des Wassers ist so hoch, dass die daraus resultierende Aufprallenergie so hoch ist, dass sie den Flaschenboden herausbricht. (Bild: Arslan, Schepers, Text: Schepers)

Versuch:

● ca. 50ml Brennspiritus

● ca. 50ml destilliertes Wasser

● Geldschein

● Feuerzeug

● Kochsalz(NaCl) zur Flammenfärbung

Zuerst mischt man das Wasser mit Spiritus und Salz und rührt gut um, bis es eine homogene Flüssigkeit ergibt. Anschließend taucht man den Geldschein in das Gemisch und wartet, bis dieser vollständig eingeweicht und durchtränkt ist. Zum Schluss zündet man den Geldschein an.

Beobachtung:

Der getränkte Geldschein geht kurz lichterloh in Flammen auf und erlischt nach wenigen Sekunden wieder, bleibt dabei aber unbeschadet.

Erklärung:

Durch das Anzünden erhitzt man an der Stelle das Ethanol, welches mit einem Siedepunkt

von 78°C sofort verdampft. Hierbei spricht man von einer exothermen Reaktion, bei welcher thermische Energie in Form von Hitze frei wird. Der Ethanol-Dampf beginnt sofort zu brennen und erhitzt weiteres Ethanol, was einen Phasenübergang von flüssig zu gasförmig erzwingt, wobei wieder thermische Energie in Form von Hitze frei wird. Der entstandene Dampf entzündet sich wieder und diese Kettenreaktion findet nun solange statt, bis die Ethanol-1 Konzentration in der Gasphase unter die untere Explosionsgrenze (UEG) von 3,1–3,5 Vol. % fällt. Dadurch erlischt die Flamme selbstständig, und auf dem Geldschein bleibt nur das Wasser übrig. Der Geldschein selbst bleibt jedoch unbeschädigt. Dafür ist das Wasser zuständig. Wasser hat eine Siedetemperatur von 100°C und somit eine höhere als der Alkohol(78°C) aus dem Brennspiritus. Auch die Wärmekapazität von Wasser ist mit 4,18 J/(g K) größer als bei Alkohol mit 2,45 J/(g K). Diese zwei Eigenschaften sind bei diesem Experiment von Nutzen. Das Wasser hält die Temperatur des Geldscheines, welcher aus Baumwollfasern und Leinen(Cellulose) besteht, unterhalb von 170°C, was der Entzündungspunkt von Cellulose ist. Das Salz in dem Gemisch ionisiert in der Flamme und die Natrium-Atome sorgen für eine gelbe Flamme.

Sicherheitshinweise:

● Schutzausrüstung: Tragen Sie immer eine Schutzbrille und hitzebeständige

Handschuhe.

● Brandgefahr: Ethanol-Dämpfe sind hochentzündlich (Flammpunkt 13 °C); keine offene

Flamme in der Nähe.

● Aufsicht: Experiment nur unter Lehreraufsicht durchführen, Feuerlöscher bereithalten.

● Belüftung: In gut belüftetem Raum arbeiten, keine Stichflammen riskieren. (Text: Barth, Foto: Arslan)
21. Januar 2026 – 10:58 Uhr

Schulleben: Wir feiern weiter…
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Schulleben: Wir feiern weiter…

Heute erwartet unsere Schülerinnen und Schüler im Foyer gleich mehrere tolle Aktionen: In der Fotobox können sie sich mit lustigen Verkleidungsaccessoires fotografieren lassen und dürfen dafür auch Requisiten von zu Hause mitbringen. Die Klasse 8c verkauft außerdem frisch zubereitete Crêpes für den kleinen Hunger in der Pause und für die 5. Klassen findet die „Tour de France“ statt.

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Schulleben
20. Januar 2026 – 11:58 Uhr

Schulleben: Siegerinnen beim Gewinnspiel zur deutsch-französischen Freundschaft
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Schulleben: Siegerinnen beim Gewinnspiel zur deutsch-französischen Freundschaft

Beim gestrigen Gewinnspiel konnten drei Schülerinnen der 6. Jahrgangsstufe tolle Preise gewinnen und diese heute entgegennehmen. Den 1. Platz belegt Arabella Schröder (6b) und den 2. Platz teilen sich Emma Miedl sowie Antonia Weinberg (beide 6d). Die Quizfrage lautete, wann Bundeskanzler Merz dem französischen Präsidenten Macron seinen ersten Besuch abstattete. Die richtige Antwort: 7. Mai 2025. Ça, vous l’avez bien fait!

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Schulleben
19. Januar 2026 – 12:34 Uhr

Schulleben: Feiert mit uns die deutsch-französische Freundschaft
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Schulleben: Feiert mit uns die deutsch-französische Freundschaft

In dieser Woche feiern wir am ROKO die deutsch-französische Freundschaft mit vielen bunten Aktionen und einem festlich geschmückten Schulhaus voller Fahnen und Poster. Überall finden unsere Schülerinnen und Schüler Hinweise zu einem spannenden Gewinnspiel. Die schnellsten richtigen Antworten werden mit tollen Preisen belohnt!

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Schulleben
17. Januar 2026 – 15:12 Uhr

Sport am ROKO: Roko-Volleyballer gewinnen Derby
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Sport am ROKO: Roko-Volleyballer gewinnen Derby

Am Donnerstag, den 15.01.2026, fand in der Comeniushalle der Regionalentscheid Volleyball Jungen II statt. Nachdem die Mannschaft aus Grafenau kurzfristig abgesagt hatte, hatte unsere Schulmannschaft nur ein Match zu bestreiten: Das Derby gegen das Comenius. Beide Mannschaften waren mit vielen Spielern der TSV Volleyball-Jugend bestückt. Die ersten beiden Sätze konnte das Roko-Team dank einer grundsoliden Spielweise und der geringeren Fehlerquote einigermaßen sicher heimbringen. Im dritten Satz steigerten sich die Comenianer, weswegen sich der Satz zu einem Krimi entwickelte. Zuspieler Leo Rauh konnte mit druckvollen Aufschläge Satzbälle abwehren und kurz darauf war der 3:0-Sieg perfekt. Damit hat sich das Roko-Volleyballteam für das Bezirksfinale qualifiziert.

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Sport am ROKO
14. Januar 2026 – 17:37 Uhr

Oberstufenkurs: „Alles ist Physik“-Runde 2025/26 Teil 4
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Oberstufenkurs: „Alles ist Physik“-Runde 2025/26 Teil 4

Schwebender Tisch

Es wurden Gegenstände vorsichtig auf den Tisch gestellt -> der Tisch hält auch Extragewicht stand, solange bis die Schnüre reißen oder ein anderer Schwerpunkt (in Richtung der äußeren Schnüre) den Tisch zum umkippen bring

Physikalische Erklärung:

• Prinzip „Tensegrity“: Zusammenspiel von Zug- und Druckkräften (engl. tension (Spannung) + integrity (Zusammenhalt))

• Die mittlere Schnur steht unter Zug und trägt das Gewicht der oberen Tischplatte.

• Die Holzteile stehen unter Druck und geben dem Tisch seine Form.

• Die seitlichen Schnüre sorgen für Stabilität und verhindern Kippen oder Drehen.

• Gewichtskraft und Zugkräfte sind im Gleichgewicht, daher scheint der Tisch zu schweben. (Text: Penzkofer, Foto: Arslan)

Sprudelnde Lavalampe

Gib Brausetabletten in ein Glas, das mit gefärbtem Wasser und Öl gefüllt wurde.

Der Lavalampe-Effekt entsteht durch ein Zusammenspiel von physikalischen und chemischen Prozessen. Öl schwimmt auf dem Wasser, da es leichter und unpolar ist, während Wasser polar ist. Oberflächenspannung und Viskosität des Öls stabilisieren die Schichten. Die Bewegung der Wasserblasen lässt sich durch folgende physikalische Effekte erklären:

Dichteunterschiede: Das dichtere Wasser bleibt unten, Öl schwimmt oben.

Auftrieb: CO₂-Blasen tragen die Wassertröpfchen nach oben.

Viskosität des Öls: Verlangsamt das Zurücksinken der Tropfen.

Oberflächenspannung: Hält die Schichten getrennt und stabilisiert die Blasen

Chemisch handelt sich um eine Säure-Base-Reaktion, bei der Kohlenstoffdioxid (CO₂) entsteht. Dieses Gas transportiert die gefärbten Wassertröpfchen nach oben.

Zusammengefasst: Die physikalischen Eigenschaften der Flüssigkeiten steuern die Bewegung, während das Gas aus der chemischen Reaktion den Auftrieb liefert. So entsteht der typische Lavalampe-Effekt, bis die Tablette vollständig aufgelöst ist. (Text: Dull, Foto: Arslan)

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