ROKO Blog

Zimt wird Schulhund!

Hey, 

ich bin Zimt! Zimt ist meine Fellfarbe und deshalb heiße ich so, seit mich Frau Baumann adoptiert hat. Manchmal nennt sie mich auch “feeeiines Mäuschen”. Dabei bin ich doch gar keine Maus! Oder Zimsternchen – meine Augen leuchten nämlich manchmal so gelb wie kleine Sterne! Das ist mir lieber. Eigentlich komme ich aus Ungarn und bin eine aufgeweckte drei Jahre alte Pumi-Mix-Dame. Neeein, das kommt nicht von Puma und auch nicht von Pudel, sondern Pumi ist eine alte Hütehundrasse.  Deshalb hüte ich auch die Drahtesel meines Herrchens im Fahrradshop Deggendorf so gern! Ansonsten begleite ich mein Frauchen auf Schritt und Tritt. So kam ihr die Idee,  mich auch in die Schule mit zu nehmen. Wir haben beide die Prüfungen in Theorie und Praxis bestanden, so dass ich sie ab Herbst als Schulhund ins Roko begleiten darf. Ich freu mich schon riesig! 

In den Sommerferien haben wir uns mit Chaplin und Herrn Bauer am Roko getroffen. Chaplin als erfahrener Schulhundkollege hat mir unser Territorium gezeigt. Wir sausten durch die Gänge und spielten Fangerl im Pausenhof. Der Chaplin ist ein feiner Kerl, der lässt sich durch nichts aus der Ruhe bringen. Mal sehen, ob ich auch so cool bin, wenn es im September losgeht.  

Bis dahin grüßt euch Eure Zimt mit einem feuchten Zimtnasenstupser. 

Zimt 

Abschluss des Projekts

Pünktlich zum Schuljahresende wird das Schulprojekt am Montag abgeschlossen. Herr Prof. Dr. Zink besucht in der letzten Schulwoche die Klasse 10+c und stellt  die entstandene Karte vor.  

Wirtschaft Recht: Kl 10c fährt nach Brüssel

Die Klasse 10c (Wirtschaftszweig) hat sich im Schuljahr 22/23 in Wirtschaft und Recht
mit verschiedenen Themenbereichen zu Wirtschaft und Europa auseinandergesetzt und sich in diesem Zusammenhang bei der bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit
erfolgreich für eine Studienfahrt nach Brüssel beworben!
Termin 22. - 25.10.2023
Herzlichen Glückwunsch, wir freuen uns!

Exkursionen: Exkursionstag der Q11 in München

Die komplette Q11 fuhr zum zweiten Exkursionstag nach München. In mehreren Gruppen besuchten sie die Pinakothek der Moderne mit Führung durch die Werke der klassischen Moderne und erhielten eine Stadtführung durch einen Mitarbeiter des Stadtmagazin BISS. Diese Stadtführung der anderen Art gab einen interessanten Einblick in den Alltag von „Bürgern in sozialen Schwierigkeiten“.

Mind matters

Auch dieses Jahr wieder findet die Doschauher-Livesendung des Robert-Koch Gymnasiums und der TH Deggendorf statt. Diesmal zu dem Thema „Mind matters- Psychische Belastungen“. Viele Schüler auch außerhalb unseres P-Seminars nahmen schon an Umfragen oder Interviews teil, denn wir finden, dass Redebedarf besteht! Zweifellos handelt es sich hierbei um ein sehr sensibles Thema, aber umso wichtiger ist es darüber zu sprechen, mit Experten, mit Gleichaltrigen. Zu unserer Sendung werden voraussichtlich Weltenbummler und positiver Psychologe Paul Gantzer, sowie Schmerzdoc und Psychotherapeut Axel Menzebach als Interviewpartner unsere Gäste sein. Wir freuen uns jetzt schon auf bereichernde Gespräche und viel interessantes Know-how der beiden.

Eine Sendung plant sich jedoch nicht von allein, seit Beginn des Halbjahres organisiert und arbeitet unser P-seminar: Rollen verteilen, ein Thema finden, Einspieler für die Sendung drehen, schneiden und mehrfach überarbeiten, Studiogäste finden, einen Titel entscheiden, Moderatoren rekrutieren. Und bis Dezember diesen Jahres, in dem die Livesendung stattfinden wird, gibt es noch viel zu tun. Bei der Schülersendung werden die Schüler schließlich selbst gemeinsam mit Studenten der TH hinter der Kamera und am Mischpult sitzen.

Wir sind schon sehr gespannt und Sie dürfen sich jetzt schon auf eine abwechslungsreiche und spannende Sendung freuen.

Achtung Verwechslungsgefahr!

Einen Schottergarten kann man leicht mit einem Steingarten verwechseln, da sie auf den ersten Blick nahezu gleich aussehen. Ein Schottergarten hat eine Folie, die die Erde von dem Schotter, der darüber gelegt wird, trennt. Diese Folie hat den Nutzen, dass Wasser nicht versickern kann und dadurch auch nicht die Natur und den Boden fördert. Dadurch gelten Schottergärten als so besonders pflegeleicht aber auch lebensfeindlich. Bei einem Steingarten gibt es keine Folie und dadurch wird die Biodiversität zugelassen, wodurch er Lebensraum für z.B. wärmeaffine (Eidechsen etc.) Tiere wird. Oft redet man auch von „Steingärten nach alpinem Vorbild“. Das liegt daran, dass Alpine Pflanzen (z.B Alpen-Edelweiß) die an eine trockene Umgebung (Steingarten) angepasst sind, oft in diesen angepflanzt werden, während in Schottergärten keine Pflanzen oder nur künstlich gestaltete Topfpflanzen stehen. Neben alpinen Pflanzen sind Trockenpflanzen, wie Salbei in Steingärten sehr geläufig. Kurz gesagt, unterscheiden sich Schotter- und Steingärten im gestalterischen Aspekt. Während Schottergärten tote Steinwüsten sind, sind Steingärten lebendige Biotope mit Lebensraum für Tiere und Pflanzen

Autor: Tsoy Alexandra 10+c

Endspurt des Projekts „Tatort Garten- Ödnis oder Oase?“

Am Mittwoch, dem 21.06.2023 durften wir Herrn Zink von der Technischen Hochschule Deggendorf begrüßen. Mit seinem spannenden Vortrag hat er uns die Geoinformatik nähergebracht. Außerdem wurden wir über GPS und GNSS aufgeklärt. Habt ihr euch schon einmal gefragt, wie viele Personen durch die Standortfunktion eures Handys sehen können, wo ihr seid? Ich hatte darüber vorher auch noch nicht nachgedacht. Ein weiterer wichtiger Punkt des Vortrags war das Thema Datenschutz, das auch in unserem Projekt berücksichtigt werden muss. Anschließend haben wir begonnen, eure Kartierungsergebnisse in eine Excel-Tabelle einzutragen. Diese wird dann später mit einer digitalen Karte verknüpft, sodass man eine genaue Übersicht darüber hat, wo welche Gartenart vorhanden ist. Dieses Konzept der Geoinformatik wurde beispielsweise auch während der Corona-Pandemie verwendet, um infizierte Personen in den betroffenen Gebieten zu erfassen.

Autor: Holzbauer Simone 10+c

Schulleben: Lehrerausflug Landesgartenschau

Das Kollegium des Robert-Koch-Gymnasiums fährt bei mittelprächtigem Wetter zur Landesgartenschau in Freyung und erleben einen schönen Nachmittag.

Schulleben: Probentage in Alteglofsheim

Zur Vorbereitung auf das Sommerkonzert durften der große Chor, das Orchester und die Big Band zwei Tage in die Musikakademie Schloss Alteglofsheim fahren. Die Ensembles probten fleißig unter der Leitung von Margit Kink, Oliver Kellermeier und Markus Brandl. 

Wiese

Heute habe ich bei einem Spaziergang dieses schöne Foto von einer Wiese aufgenommen. Sie wirkt so unscheinbar aber ist einer der Artenreichsten Lebensräume der Erde.

Auf manchen Wiesen gibt es mehr verschiedene Pflanzen und Tierarten als im tropischen Regenwald. Sie bietet einen Lebensraum für Würmer, Insekten, Mäuse und Maulwürfe.

Kleine Vögel wie die Feldlerche, die sich im Gras verstecken können, bauen dort auch ihre Nester, nutzen Wiesen also als Brutplatz.

Große Vögel wie Störche und Reiher nutzen Wiesen für die Nahrungssuche.

Bei unserem diesjährigen Schulprojekt, bei dem wir die Gartengestaltung und ihr ökologischen Auswirkungen untersuchen, habe ich gemerkt wie einmalig die Natur ist und wie sehr wir darauf aufpassen sollten.

Deshalb hilf mit und lass den Rasen im Garten einfach mal wachsen! Denn wer freut sich nicht auf eine Wilde Blumenwiese mit Schmetterlingen und Bienen? Zudem helft ihr den Tieren bei dem Überwintern, bei der  Nahrungssuche und sorgt für ein optimales Klima ohne starke Überhitzung im Sommer.

Hört sich cool an oder?

Autor: Pletl Luisa 10+c

Exkursionen: WRO Deutschlandfinale: Wir fahren nach Panama!

Nach einem unglaublichen zweiten Tag auf dem World Robot Olympiad Deutschlandfinale steht fest: beide Teams schaffen es unter die besten drei Mannschaften und dürfen deswegen zum Weltfinale nach Panama-City! Jedes Team schaffte im zweiten Durchgang einen perfekten Lauf mit voller Punktzahl. Im November treten Basti und Julian Brumbi, sowie Felix Spann, Anna Straßer und Laurenz Weinberger gegen rund 500 Teams aus der ganzen Welt an. Ein unglaublicher Erfolg für unsere Schüler. Wir sind stolz auf euch!

Exkursionen: WRO Deutschlandfinale: Second-Day-Challenge

Der Startschuss ist gefallen, die Aufgaben der Second-Day-Challenge sind gestellt und die Teams haben nur 60 min Zeit diese zu programmieren…nun zeigt sich, wer seinen Roboter effektiv konstruiert hat und schnell neu programmieren kann.

Exkursionen: WRO Deutschlandfinale: 1. Tag

Nach dem ersten Tag des Deutschlandfinale belegen Julian und Bastian Brumbi einen grandiosen 2. Platz, den sie sich durch einen perfekten zweiten Lauf mit voller Punktzahl verdient haben. Das zweite Team „RoKo-Robot“ belegt trotz Pech im zweiten Lauf einen hervorragenden 18. Platz von 42 Teams. Entscheidend wird aber für beide Teams der zweite Tag mit der „Second-Day-Challenge“, bei der die Teams eine neue Mission in nur 60 min programmieren müssen und hierfür extra viel Punkte abräumen können. Wir drücken die Daumen!

Exkursionen: WRO Deutschlandfinale

Heute startet das World Robot Olympiad Deutschlandfinale mit dem RoKo-Robot Team (Anna Straßer, Felix Spann, Laurenz Weinberger) und Robotic-Boys (Julian und Bastian Brumbi) in Freiburg! Am Freitag und Samstag treten wir gegen ca. 60 Teams aus ganz Deutschland an. Der Wettbewerb kann live unter folgendem Link verfolgt werden: https://www.youtube.com/@technik-begeistert/streams

Oberstufenkurs: „Alles ist Physik!“ – Teil 8

Das Nicht-Newtonsche Fluid

Wasser ist ein newtonsches Fluid, dass bedeutet es hat immer die gleichen Fließeigenschaften. Eine Stärke-Wasser Gemisch ist dagegen ein nicht newtonsches Fluid, also eine Flüssigkeit die ihr Verformungsverhalten unter Belastung verändert. Hier ändert sich der Zustand bei Belastung ins extrem feste. Schlägt man auf das Gemisch, passiert fast gar nichts, da die Energie komplett absorbiert wird. Taucht man jedoch einen Gegenstand langsam in das Gemisch, so geht dieser unter. (Foto: Helena Barth, Text: Luca Saller)

Der Rehbinder-Effekt

Bei dem Versuch wird ein Nagel durch ein Tasse geschlagen, woraufhin diese zerbricht. Danach wird eine zweite Tasse in warmes Wasser gestelltund es wird erneut ein Nagel durch die Tasse geschlagen. Die Tasse zerbricht nicht und der Nagel kann problemlos rausgezogen werden. Dies ist durch das Phänomen des Rehbinder Effekts möglich. Der Rehbinder Effekt beschreibt, wie die Festigkeit der Tassenoberfläche,durch das adsorbieren von chemischen Substanzen, herabgesetzt werden kann. Die Tassenoberfläche adsorbiert die chemische Verbindung von Wasser, woraufhin die Festigkeit der Tassenoberfläche herabgesetzt wird, was es nun ermöglicht einen Nagel durchzuschlagen. (Text: Alexander Theiss, Foto: Florian Spann)